為了深刻領(lǐng)會新課標要求，深度解讀新課標理念，引領(lǐng)教師新思維發(fā)展，切實提高體育課堂教學的有效性，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，并且通過發(fā)揮名師的示范和引領(lǐng)作用，用一系列示范性和前瞻性的教學成果來為一線體育教師深刻領(lǐng)會和正確把握新課標的改革要點和核心要求提供參考。在第26屆“名師之路”體育教學觀摩研討活動中，西安市碑林區(qū)小學體育李蓉“名師+”研修共同體和劉娟“名師+”研修共同體攜手指導的西安市雁塔區(qū)融僑小學過志韻老師在本次活動中進行現(xiàn)場教學展示。

       過老師執(zhí)教的水平一《毛毛蟲變形記——發(fā)展跳躍能力的游戲》一課，采用情景教學貫穿課堂始終，整節(jié)課通過描述了小毛毛蟲到美麗蝴蝶的蛻變過程，使學生在輕松愉悅的情境中通過層層遞進的游戲，讓學生在自我體驗和小組合作的練習方式中學會了連續(xù)單、雙腳跳躍的方法，提升了學生對身體的控制能力和協(xié)調(diào)發(fā)展移動性技能。

       通過本次“名師之路”現(xiàn)場教學展示活動，我們深知個人的成長離不開團隊的協(xié)作與幫扶。大家一致認為，要充分發(fā)揮工作室平臺優(yōu)勢，定期開展教學研討、案例分享、課題研究等活動，通過集體智慧的碰撞與沉淀，共同破解體育教學難題，促進成員之間的共同進步。