為了積極推進(jìn)教研教改工作，相互借鑒教育教學(xué)成熟有效的實踐經(jīng)驗和方法，針對教研教改工作，2023年11月6日上午，周至縣廣濟(jì)中學(xué)與西安高新區(qū)第九初級中學(xué)開展研討交流活動。

　　參與本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有周至縣廣濟(jì)中學(xué)校長馬叔有、西安高新區(qū)第九初級中學(xué)校長寇江南、周至縣廣濟(jì)中學(xué)教學(xué)副校長寇偉、西安高新區(qū)第九初級中學(xué)教務(wù)主任路洋洋、周至縣廣濟(jì)中學(xué)教務(wù)主任蘇黨鋒。

　　本次活動由廣濟(jì)初級中學(xué)副校長寇偉主持，由廣濟(jì)初級中學(xué)馬叔有校長致辭。馬叔有校長說：“此次活動為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解，增進(jìn)友誼的平臺。希望大家暢所欲言，真誠交流，使我們的教學(xué)研究活動越辦越好！我們相信通過大教研活動必將增進(jìn)我們的友誼，必將進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)理念的更新，進(jìn)而推動我校各項工作邁向新臺階。真誠的希望在今后的工作中，我們加強(qiáng)溝通與協(xié)作，常來常往，攜手并肩，與時俱進(jìn)，為教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)新業(yè)績?！睆V濟(jì)初級中學(xué)蘇黨鋒主任宣讀活動方案及聽課評課安排進(jìn)程。

　　西安高新區(qū)第九初級中學(xué)一行觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語等示范課程，并參加了教學(xué)研討活動。

　　高亞萍老師執(zhí)教的八年級語文《白楊禮贊》一課，課堂效果良好。學(xué)生基本掌握了課程內(nèi)容，能夠理解并掌握文章中的基本詞匯、語法和修辭手法，理解并欣賞文章所表達(dá)的主題和情感。同時，學(xué)生也能夠在學(xué)習(xí)中感受到白楊樹的象征意義和民族精神，達(dá)到了課程的目標(biāo)要求。

　　王樂老師執(zhí)教的八年級數(shù)學(xué)《同底數(shù)冪的乘法》一課，教學(xué)思路清晰，語言凝練，從導(dǎo)課到探究新知，環(huán)環(huán)相扣，渾然一體。同底數(shù)冪的乘法在生活中有著廣泛的應(yīng)用。這節(jié)課通過實例的講解，讓學(xué)生能夠更好地理解概念在實際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生解決實際問題的能力。

　　郭小芳老師執(zhí)教的八年級英語unit5《educationalexchange》（Reading)一課，采用互動導(dǎo)課—讀前鋪墊—讀中預(yù)設(shè)—讀后生成—當(dāng)堂檢測—課外拓展等六個步驟，層層鋪墊，環(huán)環(huán)相扣，通過良好的師生互動讓學(xué)生快樂的收獲了知識。

　　交流研討環(huán)節(jié)，執(zhí)教教師闡明了設(shè)計理念和思路，聽課教師從課堂結(jié)構(gòu)，活動設(shè)計，課堂評價等方面進(jìn)行了探討。

　　老師們深刻的體會到：教學(xué)是永恒的藝術(shù)！學(xué)習(xí)是永無止境的！大家紛紛表示，要努力學(xué)習(xí)，不斷提高廣濟(jì)中學(xué)教師的教學(xué)水平，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　西安高新區(qū)第九初級中學(xué)卓鮮維老師從如何解決灌輸式教學(xué)和探究型教學(xué)中間的矛盾、如何達(dá)到講評作文課的預(yù)期效果、語文作業(yè)的分層布置三個方面分享了語文學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗。

　　西安高新區(qū)第九初級中學(xué)路洋洋老師從對于差生怎樣能有效的提高他的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)成績、在課堂教學(xué)中怎樣能面對全體學(xué)生時兼顧優(yōu)生和差生、在實行分層作業(yè)有哪些更好實施辦法、怎么平衡新課標(biāo)下的核心素養(yǎng)與具體教學(xué)下的實施方式四個方面進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科的經(jīng)驗分享。

　　西安高新區(qū)第九初級中學(xué)楊婷老師從如何培養(yǎng)學(xué)生英語主動學(xué)習(xí)的熱情、如何有效提升學(xué)生的英語閱讀能力和寫作能力、在實行分層作業(yè)有哪些更好實施辦法三個方面進(jìn)行了英語學(xué)科經(jīng)驗交流分享。

　　教研活動是為了改進(jìn)課堂教學(xué)，使其取得最佳的教學(xué)效果。開展教研活動，教師就可以互通信息，加深感情，建立團(tuán)隊協(xié)作精神，形成合力，共同把工作做好。同時，在相互交流的教研活動中，可以分享各自不同的教學(xué)理念和方法，這樣就不會固步自封，可以使教育教學(xué)工作整體提高。

　　通過本次學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)了廣濟(jì)中學(xué)教師們專業(yè)化的成長，為教師在今后的教育教學(xué)活動設(shè)計中打下了堅實的基礎(chǔ)，在各領(lǐng)域教學(xué)活動中開拓了新思維，設(shè)立了新目標(biāo)。