為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“雙減”政策，灞橋區(qū)東城一小本學(xué)期繼續(xù)推行每周二“無(wú)作業(yè)日”，通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們收獲快樂(lè)，獲得成長(zhǎng)。“這一刻，秋意盎然”，快來(lái)跟著二年級(jí)的孩子們一同去與秋天撞個(gè)滿懷吧！

　　秋意濃，賞秋韻

　　秋天太可愛(ài)了，秋風(fēng)一起，連不小心打聲噴嚏都是“愛(ài)秋”。瞧瞧孩子們眼中的秋天吧。

　　秋風(fēng)起，詩(shī)興漲

　　秋天，因其獨(dú)特的魅力，成為詩(shī)人、詞人筆下一大最愛(ài)。他們或?yàn)榍锾烀谰伴_(kāi)心陶醉，或?yàn)榍锶占帕洒鋈粋?，留下了一首首千古流傳的?dòng)人詩(shī)篇。秋風(fēng)如詩(shī)，聽(tīng)，孩子們?cè)谟眉冋娴穆曇粢髡b著經(jīng)典詩(shī)篇。

　　拾秋跡，巧作畫

　　飄飛的落葉，散落的花瓣，成熟的果實(shí)，同學(xué)們撿拾起自己喜歡的秋天的“足跡”，巧手作畫，留下了秋天的美好。

　　秋天，是倒放的春天。讓孩子們放下書包，釋放無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力；讓孩子們?nèi)ヌ剿鬟@個(gè)充滿奇妙的世界；讓孩子們?cè)谇锾斓膽驯е?，感受大自然的魅力。這是孩子們應(yīng)有的童年，無(wú)拘無(wú)束，充滿樂(lè)趣。讓我們一起擁抱秋天的快樂(lè)與美好吧！(李樂(lè)瑞)