教書育人，廉潔自律

　　——商南縣青山鎮(zhèn)中心小學(xué)清廉師德先進(jìn)個人操雅事跡材料

　　今年是操雅成為商南縣青山鎮(zhèn)中心小學(xué)教師的第二年，作為一名年輕教師，她對教育充滿熱情，對學(xué)生滿懷熱愛，對選擇堅定不移。她總說“選擇了教師就等于選擇了淡泊，選擇了奉獻(xiàn)，選擇了教師就得守住心中的寧靜”，所以在她的工作崗位上她總是任勞任怨、盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，親近學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，教學(xué)成績優(yōu)異，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生的一致好評。

　　“九層之臺，起于累土。”學(xué)校是塑造學(xué)生人格品性的搖籃，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。我們學(xué)校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中心小學(xué)，老師每天和學(xué)生相處時間很長，無形中就會給學(xué)生帶去不小的影響?！皩W(xué)高為師，身正為范”這就要求教師不僅僅是學(xué)問高的人，還得是品行過硬、率先垂范的人。只有教師為人師表，愛崗敬業(yè)，做到樂于奉獻(xiàn)、廉潔自律，遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操，才能讓學(xué)生從小就受到廉潔文化的熏陶，使廉潔成為習(xí)慣，使自律成為品格。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，教師的奉獻(xiàn)從不需什么轟轟烈烈的壯舉，課堂上激情澎湃的講授，作文本上細(xì)心勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，課堂內(nèi)外的諄諄教誨，打掃衛(wèi)生時的齊心協(xié)力，與人交往時的謙虛有禮……一點(diǎn)一滴，潛移默化。久而久之，教師的道德品格、行為習(xí)慣便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

　　古人云：不受曰廉，不污曰潔。清正廉潔是青少年立身之本，敬廉崇廉為中華民族興邦之源。許多做人做事的道理，教師在說服學(xué)生的同時，何嘗不是在說服自己呢？現(xiàn)在新興的行業(yè)那么多，賺錢的方式那么多，充滿誘惑與漩渦，生活節(jié)奏快，經(jīng)濟(jì)發(fā)展快，但隨之而來的經(jīng)濟(jì)壓力也大，所以稍不留神，我們可能就會被一時的利益沖昏頭腦，家長請的一餐飯、過節(jié)的一份禮物，這些都有可能摧毀我們辛辛苦苦經(jīng)營很久的良好的職業(yè)形象。當(dāng)下社會對老師的誤解很深，每次看到網(wǎng)上對老師不好的言論，憤憤不平的同時又在想自己如何能做的更好。成見是一座大山，當(dāng)改變不了別人的時候，只有改變自己，忽略掉周圍的聲音，專注自己就好。所以作為一名現(xiàn)代社會的教師，我們必須堅守教育本心，穩(wěn)得住心神，管得住身手，禁得住誘惑，經(jīng)得起考驗，在社會這個大染缸里繼續(xù)保持廉潔從教的作風(fēng)。

　　廉潔從教最厚實的基礎(chǔ)就是甘于奉獻(xiàn)。廉潔在教師的日常工作中處處得以體現(xiàn)：對所有學(xué)生一視同仁是廉潔；課堂上激情飽滿是廉潔；不被金錢所誘惑是廉潔；以身作則，以人格魅力感染學(xué)生是廉潔。她挺受班里孩子喜歡的，究其原因，是她愿意走到他們當(dāng)中去，用她自己的真誠去打動他們，他們班的清潔區(qū)面積比較大，每次打掃起來不是那么容易，許多做事情比較慢的孩子打掃完就沒有太多時間吃早餐，看著他們這樣，心里很心疼，所以她也在打掃衛(wèi)生時間和他們一起，教他們高效合作的方法，管好自己的區(qū)域，盡量提高效率，學(xué)生看她怎樣做自己也怎樣做，漸漸地他們掌握了方法，衛(wèi)生打掃自己也能完成的很好。用自己的細(xì)小行為影響他們，她做到了！奉獻(xiàn)往往就是從這些微不足道的小事做起，而這些小事恰巧最打動人，親近學(xué)生，拉近距離，用自身行為感染他們，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

　　面對學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空，在這片燦爛的星空里，她總是看得到真、善、美，看得到他們希望的老師的樣子，看得到他們眼里的標(biāo)尺，所以為人師表、廉潔從教，甘于奉獻(xiàn)，就成了她給自己貼的標(biāo)簽！常懷感恩之心，常思教育本心，堅守初心、教書育人、廉潔自律，她做到了，她在她的領(lǐng)域里閃閃發(fā)光！