3月21日，陜西省“踐行新課標 學科育新人”名師大講堂迎來2025年春季第三場——數(shù)學專場，活動在陜西師范大學實驗小學精彩啟幕。

　　本次活動聚焦新課標理念下課堂教學的新樣態(tài)，讓素養(yǎng)提升在課堂真正發(fā)生，引領新教學，帶動新發(fā)展。來自小學數(shù)學領域的全國名師、專家學者、教研員、名校長，以及全省各地市教師500余人齊聚一堂，通過觀摩教學示范、參與教研探討，激發(fā)教育創(chuàng)新與改革，賦能學生全面發(fā)展。

　　陜西省教育系統(tǒng)關工委主任、陜西省教育廳原副廳長趙昶葆，陜西省青少年素質教育研究會顧問、西安市教育局原正局級巡視員張創(chuàng)榮，延安市教育局原副局長李進科，陜西省青少年素質教育研究會常務會長、中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會副秘書長潘燏，陜西省青少年素質教育研究會專家名師理事會理事長、中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會理事、西安市教育科學研究院院長解慧明，陜西省青少年素質教育研究會專家名師理事會副理事長、銅川市教育局教研室原主任錢冬義，陜西省青少年素質教育研究會專家名師理事會副理事長、西安市教育科學研究院小學部主任馬俊華，陜西省青少年素質教育研究會秘書長王衛(wèi)衛(wèi)，陜西師范大學實驗小學“名校+”副校長李軍，以及全國知名專家，中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會理事長吳正憲，全國小學數(shù)學課堂教學評優(yōu)第一名、全國名師新秀邱寅共同出席了本次開幕式。

　　↑陜西師范大學陸港小學合唱團、西安國際港務區(qū)實驗小學舞蹈社團的孩子們帶來精彩表演

　　↑陜西省教育系統(tǒng)關工委主任、陜西省教育廳原副廳長趙昶葆講話

　　當前，我國基礎教育正處于深化改革的關鍵階段。新課標的全面落地、新教材的深入實施，以及數(shù)智課堂的蓬勃發(fā)展，既為小學數(shù)學教育注入了新活力，也帶來了新挑戰(zhàn)。如何把握時代脈搏，將核心素養(yǎng)培育貫穿教學全過程？如何借力數(shù)智技術，構建高效、開放、創(chuàng)新的課堂生態(tài)？如何通過教材與課堂的深度融合，實現(xiàn)“學科育人”的根本使命？這些問題的答案，需要我們在實踐中探索，在交流中升華。

　　趙廳長表示要構建“三位一體”育人體系，推動基礎教育高質量發(fā)展?！皵?shù)學教育要以核心素養(yǎng)為導向重構教學格局。通過真實情境教學培養(yǎng)問題解決能力，強化數(shù)學思想方法滲透，同時挖掘學科育人價值”。針對新教材實施，他提出“三研”策略：研究教材結構、細節(jié)設計和差異化實施路徑。在教育數(shù)字化轉型方面，要堅持“技術為育人服務” 原則，善用智能平臺實現(xiàn)精準教學，借助虛擬仿真等技術拓展學習維度。

　　教育是“仁而愛人”的事業(yè)，數(shù)學教育更肩負著啟迪智慧、塑造人格的重任。讓我們以此次活動為起點，以新課標為指南，以數(shù)智化為助力，攜手探索小學數(shù)學教育的陜西路徑，為培養(yǎng)“有理想、有本領、有擔當”的時代新人貢獻更大力量！

　　↑陜西省青少年素質教育研究會常務會長潘燏致開幕詞

　　潘燏會長圍繞教育改革核心命題提出四大實踐方向。面對新課標的深化落實，強調實現(xiàn)三個轉變：從解題到解決問題，從學科孤島到融合貫通，從知識傳遞到文化浸潤，以“素養(yǎng)為舵”錨定育人航向。針對新教材實施，提出需把握螺旋上升邏輯、激活本土資源、破解城鄉(xiāng)差異三大攻堅點，用“實踐為犁”深耕三秦課堂。在數(shù)智賦能方面，倡導技術應用需聚焦精準導航、突破想象、守護初心三大維度，實現(xiàn) “千人千面”的個性化學習。

　　“本次活動特別設置全國名師領航、三秦優(yōu)課競秀、專家把脈開方三大板塊，通過智慧碰撞推動課改實踐”，講話中，潘會長呼吁教育工作者要做新課標的堅定踐行者、新教材的創(chuàng)新解碼者、數(shù)智課堂的理性探索者，共同繪制小學數(shù)學教育的陜西畫卷，培養(yǎng) "心中有數(shù)、眼中有光、腳下有路" 的時代新人。

　　↑陜西省青少年素質教育研究會專家名師理事會理事長、西安市教育科學研究院院長解慧明主持開幕式

　　↑陜西師范大學實驗小學“名校+”副校長李軍致歡迎辭

　　作為“踐行新課標，學科育新人”名師大講堂活動的承辦方與受益者，陜西師范大學實驗小學“名校＋”共同體，深切感受到研究會的引領力量。每一次與省內外名師同臺展示，都是對共同體教師的錘煉與激勵。每一次專家團隊的深度指導，都讓我們在課程改革中邁出更堅定的步伐。

　　致辭中，李校長對陜西省青少年素質教育研究會表示衷心感謝，她悉數(shù)了陜師大實驗小學“名校+”共同體近年來的發(fā)展，她表示，學校以核心素養(yǎng)為指引，打造“蒲公英”課程體系，設五大核心板塊。近年不斷優(yōu)化，融入項目式學習、腦科學研究，開發(fā)特色課程。2025 年是學校人工智能元年，自主研發(fā)出“AI教研員”系統(tǒng)，數(shù)學學科改革顯著。

　　教育要關注成長，本次活動是行動的開端。期望以數(shù)學為切入點，探索學科育人陜西范式，促進教育公平。活動將助力教師成長，為陜西教育發(fā)展添磚加瓦。

　　如何讓核心素養(yǎng)從“頂層設計”真正“扎根課堂”？

　　如何讓新教材在城鄉(xiāng)差異中實現(xiàn)“因材施教”的公平承諾？

　　如何借數(shù)智技術之力，打破傳統(tǒng)課堂的邊界，讓數(shù)學學習“有趣、有用、有溫度”？

　　這些問題的答案，不在書齋里，而在實踐中；不在口號中，而在此次智慧碰撞里。

　　3月21—22日，在“名師大講堂”數(shù)學專場活動中，全國知名專家，中國教育學會小學數(shù)學教學專業(yè)委員會理事長吳正憲，全國小學數(shù)學課堂教學評優(yōu)第一名、全國名師新秀邱寅將攜手多位省內專家名師，立足課堂教學，為教學難題開出“破局良方”，以“智慧之光”照亮課改之路。

　　當教育從知識傳遞轉向生命成長，“名師大講堂”成為新課標理念的具象化實驗場。專家們以“學科為橋，育人為本”，解構知識本位的傳統(tǒng)課堂；線上線下融合模式擴大覆蓋面，讓優(yōu)質教育資源普惠大眾；活動激發(fā)學習熱情，提升教學能力，助力教育均衡發(fā)展！