西咸新區(qū)灃西新城文教園第一小學(xué)從建校起，就是一所高起點(diǎn)、高品質(zhì)的現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校在“培養(yǎng)尚德博智人才，奠基師生和美人生”辦學(xué)目標(biāo)下，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式和方法，構(gòu)建多元化課程體系，不斷推動教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展。

　　學(xué)校實(shí)施“互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式”課堂教學(xué)模式改革，傾心打造的“三個(gè)課堂”教學(xué)模式，貫通課堂內(nèi)教學(xué)、課堂外實(shí)踐和校園外拓展，讓學(xué)生在豐富的體驗(yàn)中獲得知識。

　　學(xué)校提升“第一課堂”，開展綜合學(xué)科“和美”“博智”微課程建設(shè)，改革體育課程及大課間形式，助力“雙減”落地、落實(shí)；構(gòu)建了多彩“第二課堂”，組織學(xué)生開展豐富多彩的文化、體育、藝術(shù)、科普活動。學(xué)校在開展社會實(shí)踐活動中，各種特色社團(tuán)活動精彩不斷，為學(xué)生的發(fā)展提供了多元化的平臺和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)校的“第三課堂”，既是學(xué)校課堂的延伸和拓展，也是銜接打通學(xué)生學(xué)科知識學(xué)習(xí)與社會實(shí)踐的“最后一公里”。學(xué)校充分利用區(qū)位資源優(yōu)勢，探索出學(xué)校資源、社區(qū)資源、家長資源充分融合的“第三課堂”實(shí)踐模式，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)與校外素質(zhì)教育的橫向融通，不僅把校內(nèi)傳統(tǒng)課堂向外延伸，更是讓學(xué)生面向社會，帶著課本去發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中去實(shí)踐，在實(shí)踐中去思考感悟。

　　學(xué)?！昂兔勒n程”之勞動科學(xué)與各學(xué)科融合系列課程實(shí)踐基地“天空之城——蜂鳥農(nóng)科院”，讓學(xué)生在多學(xué)科融合的體驗(yàn)中增長了知識、開闊了視野。學(xué)生們在學(xué)校的勞動實(shí)踐基地里，參與蔬菜的種植、管理、收獲等全過程，從而深入了解勞動的價(jià)值和意義。最主要的是，學(xué)校將語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)以及科學(xué)等多個(gè)學(xué)科課程與勞動教育融合，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)和開發(fā)，讓學(xué)生在勞動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，這種跨學(xué)科的教學(xué)模式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，還培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力?！疤炜罩恰澍B農(nóng)科院”也被評為陜西省勞動學(xué)科優(yōu)質(zhì)教育基地。

　　培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校打造特色課程和項(xiàng)目。學(xué)校積極推廣的“經(jīng)典吟誦”等傳統(tǒng)文化項(xiàng)目，讓學(xué)生在傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。

　　在學(xué)?！叭姘l(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好”的教育理念下，學(xué)生在智力、情感、社會、身體、藝術(shù)、創(chuàng)造力和精神面貌等多個(gè)方面得到了均衡發(fā)展。田徑隊(duì)在多項(xiàng)省級比賽中榮獲佳績，射箭隊(duì)也在省級聯(lián)賽中取得了不俗的成績。學(xué)校還獲得全國啦啦操星級俱樂部、全國校園大課間啦啦操推廣實(shí)施單位、省級勞動教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)教學(xué)基地等榮譽(yù)。

　　“把學(xué)校辦成孩子們一生中到過的最美好地方”這是西咸新區(qū)灃西新城文教園第一小學(xué)校長劉魯賓的教育追求。隨著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和育人成果的顯著展現(xiàn)，學(xué)校的品牌影響力也在不斷擴(kuò)大。越來越多的學(xué)生選擇來到這里求學(xué)。劉魯賓表示，在教育高質(zhì)量發(fā)展中，學(xué)校將為每一個(gè)孩子的成長提供最有力的支持和最溫暖的陪伴，為孩子們的成長撐起一片更加廣闊的藍(lán)天。

本報(bào)記者 呂云濤

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