初露鋒芒展新姿  凝“新”聚力促成長(zhǎng)

　　——商州區(qū)第五小學(xué)開(kāi)展新教師公開(kāi)課活動(dòng)

　　喜看杏壇添秀色，樂(lè)聞木鐸振新聲。在這個(gè)充滿收獲的季節(jié)，一批懷揣夢(mèng)想的教師加入了商州區(qū)第五小學(xué)這個(gè)奮進(jìn)又溫暖的大家庭。為了展現(xiàn)新教師的教學(xué)風(fēng)采，促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐，9月24至25日，商州區(qū)第五小學(xué)開(kāi)展了新教師公開(kāi)課活動(dòng)。

　　研讀教材   巧妙設(shè)計(jì)

　　本次新教師公開(kāi)課涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科，四位教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，反復(fù)推敲教學(xué)細(xì)節(jié)，努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　聚焦課堂   精彩紛呈

　　楊陽(yáng)老師執(zhí)教的是《秋天的雨》一課。楊老師緊扣單元主題和課后習(xí)題展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)音樂(lè)、圖片的渲染，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本，感受秋天的五彩繽紛，注重以讀促悟、讀寫(xiě)結(jié)合，有效促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力的提升。

　　崔娜老師執(zhí)教的是《5以內(nèi)的加法》一課。崔老師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，通過(guò)實(shí)物演示、例題講解、數(shù)學(xué)游戲等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中經(jīng)歷了加法的計(jì)算過(guò)程，掌握了5以內(nèi)的加法計(jì)算。

　　屈文曦老師執(zhí)教的是《d t n l》一課。屈老師的課堂激情四溢，導(dǎo)入設(shè)計(jì)自然巧妙，教學(xué)流程科學(xué)合理，在看圖片、賞視頻、趣表演中一步一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)四個(gè)聲母，采用編口訣、做手勢(shì)、玩游戲的方法巧妙區(qū)分聲母“b”和“d”，學(xué)生參與度高，課堂氛圍輕松愉悅。

　　王佩老師執(zhí)教的是《認(rèn)識(shí)公頃》一課。王老師以觀察為支撐，緊緊圍繞公頃這一面積單位，通過(guò)多維度的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生逐步建立1公頃的表象，完善了面積單位體系，積累了豐富的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，提升了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

　　精心指導(dǎo)   眾行致遠(yuǎn)

　　智慧在研討中碰撞，技藝在磨礪中精進(jìn)。講課結(jié)束后，四位授課教師對(duì)自己的教學(xué)思路、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果進(jìn)行了深刻反思。聽(tīng)課教師對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)，充分肯定了教學(xué)中的亮點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足提出了科學(xué)合理、行之有效的建議。

　　花開(kāi)無(wú)聲，成長(zhǎng)有痕。本次新教師匯報(bào)課活動(dòng)，既展示了我校新教師虛心求進(jìn)、樂(lè)于探索、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)出五小人互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)為人師的團(tuán)隊(duì)魅力。相信新教師們將繼續(xù)深耕課堂教學(xué)，立足課堂、深入鉆研、勤耕不輟，在教育路上奮楫揚(yáng)帆、勇往直前，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)自己的力量!