為充分發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，加強交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)新教師專業(yè)水平提升，提高幼兒園整體保教質(zhì)量。3月26日，過風(fēng)樓鎮(zhèn)中心幼兒園開展“五抓”提質(zhì)量骨干教師示范課、新教師匯報課活動。

　　講課老師精選活動主題和內(nèi)容，并結(jié)合幼兒年齡特點和發(fā)展水平，精心設(shè)計活動內(nèi)容，為高質(zhì)量開展活動積極認(rèn)真做好充足準(zhǔn)備。活動中，骨干教師石雅卓將幼兒感興趣的小動物作為切入點，開展了一節(jié)題目為《誰的尾巴》小班科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒通過認(rèn)識、尋找、發(fā)現(xiàn)等層層深入的形式，了解動物各不相同的尾巴，激發(fā)幼兒探索動物身上秘密的興趣。新教師盧彬、謝子榮、殷功強分別分享了音樂活動《棒棒糖》、科學(xué)活動《偵探歷險記》、數(shù)學(xué)活動《去艾比家做客》，充分利用多媒體，現(xiàn)代化教學(xué)形象畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情等方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。廣大幼兒積極參與互動，表現(xiàn)積極活躍，真正達(dá)到了在游戲活動中學(xué)習(xí)的目的。

　　活動結(jié)束后，老師們從活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、教學(xué)方法、師幼互動等方面進(jìn)行了深入研討。圍繞自評、反思、分享交流，大家深刻剖析了存在的不足和改進(jìn)措施，在思維的碰撞中，收獲理論和實踐經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)過程，提升專業(yè)能力。

　　通過開展“五抓”提質(zhì)量活動，切實起到了強化交流補短板，有效促進(jìn)了日常教學(xué)質(zhì)量和管理水平提升，助力教育教學(xué)各項工作向更高水平邁進(jìn)。（汪曉曉）