她用智慧和汗水詮釋著教師風采、用信任和鼓勵引導著學生進步、用真誠和勤奮實現(xiàn)班級管理的整體目標；她默默耕耘、精益求精，為學生創(chuàng)造了全面發(fā)展的樂園；她付出辛勞，收獲贊譽，她就是西安高新區(qū)第四十五小學優(yōu)秀教師——嚴毅樂。

嚴毅樂，西安高新區(qū)第四十五小學一級語文教師，區(qū)級教學能手?，F(xiàn)擔任我校四年級三班班主任及語文、英語教師。她從事教育工作以來，本著“學高為師，德高為范”的宗旨，在提升個人專業(yè)素養(yǎng)的同時，更注重言傳身教，因為她明白教師既是學校教育事業(yè)的中堅力量，也是學生成長的引路人。她所帶班級團結(jié)奮進、溫馨和諧，是一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。

營造班級文化  育人于無聲

她認為教室環(huán)境是班級形象標志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級形象，又可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。她和學生精心設(shè)計、巧妙布置，力求教室和諧、高雅。做到讓“四壁說話”，讓每面墻都成為“無聲的導師”。

堅守教師初心  擔當教育使命

冰心說“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”。 清晨，當黎明的曙光灑進教室，她靜候在三尺講臺旁，傾聽孩子們朗朗的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章；課堂上，孩子們在她耐心地教導下，一天天地進步與成長，那是她繼續(xù)前行的力量！

她認為教育不僅是讓學生學好文化知識，更要關(guān)注學生內(nèi)心，給予真正的師愛，從而感染學生做一個有愛有德之人。對她而言，教學時專注于學生、專注于教材，精心設(shè)計，化有形為無形，讓教學走近學生內(nèi)心；與學生相處時，給予更多理解和關(guān)懷，以真心換取學生的真心。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，一門心思撲在本職工作上，用心地幫助學生成為更好的自己。

做有溫度的教育 做有情懷的教師

作為班主任，她對學生傾注滿腔的愛。為了做好表率與標桿，二十多年的班主任生涯中，不管春夏秋冬，她總是堅持早出晚歸，每天晨讀第一個進班，下午放學最后一個離開。

她把性格各異的學生看作是千姿百態(tài)的花朵，細心觀察，精心呵護。她開辟“師生信箱”、建立班級網(wǎng)站、組織班會活動……讓學生說出心中想說而平常不方便說的話，真正走進學生的心靈深處，做學生的知心朋友，以便及時解決他們心理或生理上的困惑，從而有效地教育每一個學生。

 昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但她堅信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會一年勝過一年。