從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。為了加強(qiáng)東城一小與東城一幼之間的溝通交流與友好銜接，讓幼兒園大班孩子提前了解小學(xué)生活，感受小學(xué)生活樂趣，激發(fā)幼兒成為小學(xué)生的愿望，近日，東城一小與東城第一幼兒園攜手開展了幼小銜接家校講座和參觀體驗(yàn)活動，本次活動拉近了幼兒園與小學(xué)的距離，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡。

　　2024年3月26日灞橋區(qū)東城第一幼兒園特邀我校一年級年級組長吳毅、一年級數(shù)學(xué)教研組長賴娜攜手開展幼小銜接專題培訓(xùn)。

　　吳毅老師就一年級學(xué)生入學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備展開介紹，將幼兒上小學(xué)前的身心準(zhǔn)備、生活能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會適應(yīng)等方面進(jìn)行了分享，結(jié)合典型實(shí)例，通過面對面交流的方式，讓雙方更加深入地了解兩學(xué)段的教學(xué)內(nèi)容，讓幼小銜接活動的開展更有針對性、目的性，雙方形成有效對接，使幼小銜接工作得到進(jìn)一步推進(jìn)。

　　賴娜老師用簡明扼要的語言解析了幼小銜接數(shù)學(xué)方面的困惑，將幼小銜接認(rèn)識數(shù)字、相鄰數(shù)、比大小等數(shù)學(xué)各類知識要點(diǎn)，進(jìn)行了細(xì)致的講解，并為東城一幼下一步數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)給予一定指引。

　　東城一幼的老師們都很珍惜此次交流活動的機(jī)會，培訓(xùn)結(jié)束后將自己在幼小銜接方面出現(xiàn)的困惑以及課程實(shí)施過程中的問題提出來，我校的兩位老師結(jié)合自身教育工作經(jīng)驗(yàn)，針對問題給出了最直接的建議與幫助。

　　幼小協(xié)同，科學(xué)銜接，讓教育自然而然；春風(fēng)化雨，讓銜接潤物無聲。此次幼小銜接培訓(xùn)活動，拉近了幼兒園與小學(xué)的距離，實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡。希望通過本次交流活動，開啟雙向交流模式，在東城一小和東城一幼的共同努力下繼續(xù)認(rèn)真規(guī)劃、推動落實(shí)、加強(qiáng)聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”。

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