春雪初融作燕泥，萬(wàn)里鵬程始振風(fēng)。為了探究新課標(biāo)中“教一學(xué)一評(píng)”一體化在課堂中的有效實(shí)施策略，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量。富水鎮(zhèn)中心小學(xué)于3月4日—8日，以“'合格＋'課堂展示，聚焦'四會(huì)'推進(jìn)'讓學(xué)'，師生共成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展了2024年春季青年教師第一次課堂視導(dǎo)活動(dòng)。

　　學(xué)校教研組成員深入課堂，聽(tīng)取了不同學(xué)科的課程。在課堂上，各學(xué)科老師們認(rèn)真傾聽(tīng)并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)課堂教學(xué)過(guò)程做了詳細(xì)記錄，近距離、多維度地對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際、教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行細(xì)致地分析，為青年教師指點(diǎn)迷津。

　　語(yǔ)文學(xué)科展示的是陳亞男老師六年級(jí)《藏戲》和虞瀟教師四年級(jí)《口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述》兩節(jié)課。兩位老師課前準(zhǔn)備充分，課堂上學(xué)生配合度高，教師能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)過(guò)程完整，環(huán)節(jié)緊湊。在評(píng)課環(huán)節(jié)，兩位教師首先進(jìn)行自我總結(jié)反思，隨后聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予了良好的意見(jiàn)建議。

　　數(shù)學(xué)學(xué)科分別由王凡老師執(zhí)教四年級(jí)《加法運(yùn)算定律》、殷柳老師執(zhí)教六年級(jí)《利息》、程麗老師執(zhí)教《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》、余娜老師執(zhí)教《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》、徐美晨老師執(zhí)教的《加法運(yùn)算律的應(yīng)用》五節(jié)課。老師們能夠由學(xué)生感興趣的生活情景引入，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置了利于學(xué)生探究的評(píng)價(jià)任務(wù)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生利用多元化的解題策略，發(fā)散學(xué)生思維，學(xué)生在觀察思考、動(dòng)手操作、合作交流中落實(shí)了數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

　　英語(yǔ)學(xué)科張玉青老師展示了四年級(jí)Unit2《I'm Cooking In the Kitchen.》一課，充分利用多媒體素材，增強(qiáng)課堂趣味性。張老師流利的英語(yǔ)口語(yǔ)和完整合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，展現(xiàn)了她過(guò)硬的教學(xué)基本功。教學(xué)思路清晰，環(huán)節(jié)連貫，充足且豐富的輸入和多樣教學(xué)策略助力語(yǔ)言輸出。課堂活動(dòng)豐富，評(píng)價(jià)貫穿始終，注重互評(píng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　教學(xué)是一條無(wú)止境的道路，研究也是永無(wú)止境的。此次活動(dòng)開(kāi)啟了富小新學(xué)期課堂教學(xué)研究新征程。

　　學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力在于教師的專業(yè)發(fā)展,青年教師的成長(zhǎng)是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 此次活動(dòng)，我們欣喜地看到富小后備力量正在不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，追求卓越。希望全體教師能夠與學(xué)校同舟共濟(jì)，共同再創(chuàng)富小輝煌！