學(xué)思共研同提升   聯(lián)盟并肩共前行

　　——千陽(yáng)縣西新幼兒園優(yōu)秀城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟工作經(jīng)驗(yàn)

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)千陽(yáng)縣教育體育局教育聯(lián)盟文件精神，持續(xù)推進(jìn)聯(lián)盟園互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、管理共榮、文化共建、課程共研，為教師搭建相互學(xué)習(xí)、合作交流、共同進(jìn)步的平臺(tái)，2023年千陽(yáng)縣西新幼兒園教育聯(lián)盟一直以互通、共融的方式推動(dòng)發(fā)展，無(wú)論是從理念到行為的落實(shí)，還是文化的積淀與弘揚(yáng)，抑或是課程建設(shè)，我們都是同謀共劃、彼此促進(jìn)，在教育公平的視角里共同走進(jìn)“大家不同 大家都好”的美好境地。

　　一、建立聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范體系化路徑

　　我園在千陽(yáng)縣教育教體局的部署和號(hào)召下，根據(jù)千陽(yáng)縣教育聯(lián)盟工作實(shí)施方案，成立千陽(yáng)縣西新幼兒園城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，召開專題會(huì)議研究部署安排教育聯(lián)盟工作，制定了《千陽(yáng)縣西新幼兒園城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟工作方案》?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，關(guān)鍵環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)，落實(shí)情況親自督查。建立教育聯(lián)盟工作臺(tái)賬，明確工作要求及成果形式，按時(shí)間節(jié)點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)。

　　二、資源共享，實(shí)現(xiàn)幼兒園之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

　　聯(lián)盟活動(dòng)圍繞黨建引領(lǐng)、教育理念、教學(xué)教研、教育評(píng)價(jià)、教師培養(yǎng)、幼兒園管理等全面深化合作。本學(xué)年共開展西片區(qū)教育聯(lián)盟、千陽(yáng)縣西新幼兒園教育聯(lián)盟線下活動(dòng)共四次，運(yùn)用現(xiàn)代信息化手段，開展線上結(jié)對(duì)幫扶 ，每月開展一次線上的交流活動(dòng)，交流內(nèi)容形式多樣，開展教研互動(dòng)，提高專業(yè)水平。聯(lián)盟本著互尊互助的原則，盡最大努力發(fā)揮西新幼兒園省級(jí)示范幼兒園的示范輻射作用，同時(shí)結(jié)合兩園的辦學(xué)特色,利用西新幼兒園的品牌效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)盟內(nèi)教育資源的重組、整合和優(yōu)化，建立聯(lián)盟教育資源共享機(jī)制,最大可能地實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的公平、均衡發(fā)展。

　　三、經(jīng)驗(yàn)傳輸，規(guī)范和創(chuàng)新幼兒園管理

　?。ㄒ唬┖脮沧x上臺(tái)階

　　千陽(yáng)縣幼兒園教育聯(lián)盟在教師中倡導(dǎo)“共讀一本書 共上一臺(tái)階”讀書活動(dòng)。聯(lián)盟內(nèi)的教師們通過(guò)線上、線下的途徑，共同閱讀了《放手童年  發(fā)現(xiàn)游戲》、《幼兒園課程建設(shè)》等書籍，在泛讀后精讀，在研讀后反思，讓教師們?cè)诿鎸?duì)面交流、心與心碰撞中分享著自己的所思、所想，于是，思維更有了智慧，行動(dòng)更有了力量。沙小艷、景亞萍、夏莉、廖月娟、王夢(mèng)琪等幾名教師的論文在《新教育》《教學(xué)研究》刊物上發(fā)表。

　　此外，教師們通過(guò)學(xué)習(xí)掌握每個(gè)階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，尋求教育的智慧，從而創(chuàng)造性地開展適宜幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育活動(dòng)，并取得了相應(yīng)的成效，我園的劉亞玲獲得陜西省教師專業(yè)技能大賽綜合二等獎(jiǎng)和五個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，呂京峽獲得市級(jí)保育員大賽綜合三等級(jí)，溫小麗獲得市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。

　?。ǘ┙虒W(xué)展示啟智慧

　　登高才能望遠(yuǎn)，群學(xué)才能博識(shí)，2023年3月29日我園邀請(qǐng)陳倉(cāng)區(qū)名苑幼兒園段寧寧老師來(lái)聯(lián)盟園執(zhí)教藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)《綠色》，以《指南》為依據(jù)，緊扣幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，真正以孩子為主體，鼓勵(lì)他們自己去感知、去創(chuàng)作，去想象。

　　我們采取聯(lián)盟園骨干教師進(jìn)行示范課展示活動(dòng)。2023年11月3日，在西新幼兒園劉亞玲、溫小麗、南寨幼兒園閆芳梅三名老師的精彩授課中，孩子們?cè)谧杂?、自主、愉悅、?chuàng)造的游戲中感知、體驗(yàn)、操作，老師們俯下身來(lái)站在幼兒視角，賦予幼兒權(quán)利，鼓勵(lì)游戲、服務(wù)游戲、觀察游戲、指導(dǎo)游戲，三節(jié)活動(dòng)各展所長(zhǎng)，精彩紛呈。

　　（三）專家講座促引領(lǐng)

　　為進(jìn)一步推動(dòng)聯(lián)盟共建項(xiàng)目的深入開展，千陽(yáng)縣西新幼兒園聯(lián)盟多次邀請(qǐng)專家進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)與培訓(xùn)，助推專業(yè)發(fā)展。

　　2023年3月29日邀請(qǐng)隴縣幼兒園園長(zhǎng)羅芳舉行講座《幼兒園保育工作管理與執(zhí)行》、寶雞茗苑幼兒園譚婷園長(zhǎng)的《課程游戲化背景下有效開展集體活動(dòng)》，分別從保育和課程兩大維度進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，既有政策理論支撐，又有多年經(jīng)驗(yàn)積累，由點(diǎn)到面，深入淺出，兩場(chǎng)講座直擊保育教育工作的關(guān)鍵與脈絡(luò)，言之有理，論之有據(jù)，聽之有益，每一個(gè)觀點(diǎn)都講出了幼兒教育的內(nèi)涵和真諦，每一段分享都詮釋了幼教人的專業(yè)與精湛。兩個(gè)多小時(shí)的講座，恰似一場(chǎng)知識(shí)盛宴，讓人在探索保育工作的細(xì)與實(shí)中茅塞頓開、在反觀課程建設(shè)的思與行中受益匪淺。

　　2023年6月16日市級(jí)學(xué)科帶頭人屈曉春以線上的方式開展了《幼兒園教學(xué)活動(dòng)》專題培訓(xùn)。屈園長(zhǎng)以一日生活皆課程為切入點(diǎn)，從幼兒園教育活動(dòng)的依據(jù)、特點(diǎn)、分類三大維度為導(dǎo)向，緊緊圍繞如何設(shè)計(jì)教育活動(dòng)、如何開展好集體教育活動(dòng)這兩大主線，結(jié)合實(shí)例，從教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、目標(biāo)制定、重難點(diǎn)把握等環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)解讀與輔導(dǎo)，旨在引導(dǎo)教師在案例分析中梳理弊端，在現(xiàn)場(chǎng)感悟中理清思路，在研培互助中啟教育智慧，在答疑解惑中促專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2023年6月24日邀請(qǐng)寶雞市陳倉(cāng)中心幼兒園呂寧寧老師做《幼兒園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)》講座，提升教師的觀察兒童、發(fā)現(xiàn)兒童、支持兒童的能力。

　　2023年9月25日邀請(qǐng)陜西師范大學(xué)附屬幼兒園園長(zhǎng)張文芳和保教主任宋姍姍來(lái)園進(jìn)行樣本園評(píng)估實(shí)地指導(dǎo)。張園長(zhǎng)對(duì)檢查情況進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)反饋，對(duì)我園前期工作給予了肯定，同時(shí)對(duì)標(biāo)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中的關(guān)鍵指標(biāo)和考查要點(diǎn)，結(jié)合幼兒園目前發(fā)展現(xiàn)狀，對(duì)園所工作進(jìn)行全方位、深層次的評(píng)估把脈和審視診斷。宋姍姍主任對(duì)園所的一日生活環(huán)節(jié)，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)方面提出了中肯和建設(shè)性的意見，也從發(fā)展、優(yōu)化的角度提出了更高的期望和合理的建議，為幼兒園的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。

　　2023年11月24日省級(jí)技能大賽綜合二等獎(jiǎng)獲得者劉亞玲通過(guò)線上對(duì)教師技能大賽賽項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力。

　?。ㄋ模┬@文化同研磨

　　幼兒園文化是幼兒和教師成長(zhǎng)的土壤，聯(lián)盟園教師緊緊圍繞園所文化建設(shè)這一主題展開深入研討，大家立足自身困惑與不解，在思維碰撞中暢所欲言，各抒己見，真正以研培為載體達(dá)到了互通、互勉、互進(jìn)。

　?。ㄎ澹┩n異構(gòu)展風(fēng)采

　　為進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高教師教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，千陽(yáng)縣西新幼兒園聯(lián)盟組織教師開展線上同課異構(gòu)活動(dòng)。活動(dòng)中，老師們通過(guò)聽課、評(píng)課、研討的方式，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了教學(xué)的有效性。

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　　2023年10月10日下午，家庭教育講師團(tuán)在千陽(yáng)縣西新幼兒園召開了小組研討會(huì)。進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》，健全家園合作機(jī)制，提高家庭教育水平，努力形成齊抓共育的良好教育氛圍，為幼兒的健康、快樂(lè)營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

　?。ㄆ撸坌牧x賣傳溫情

　　為進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)幼兒教育的均衡發(fā)展，更好的提升聯(lián)盟園的辦園水平，千陽(yáng)縣西新幼兒園教育聯(lián)盟開展“愛心小市場(chǎng)  別樣大成長(zhǎng)”愛心義賣活動(dòng)。將幼兒、老師西活動(dòng)所籌善款由各班家長(zhǎng)代表全部交由千陽(yáng)縣紅十字會(huì)工作人員，向聯(lián)盟園捐贈(zèng)了水杯、玩具、水彩筆、圖書、積木、籃球等愛心物品。

　　聯(lián)盟活動(dòng)的開展不僅對(duì)促進(jìn)聯(lián)盟各園教師專業(yè)化成長(zhǎng)，而且對(duì)實(shí)現(xiàn)聯(lián)盟各園共同發(fā)展等方面也起到了更多積極有效的作用。我們將繼續(xù)以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，創(chuàng)新區(qū)域教育聯(lián)盟體制機(jī)制，加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)盟幼兒園之間的教育有效融合發(fā)展，促進(jìn)幼兒園間的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共建共享、互利互補(bǔ)，不斷深入研究與探索，努力實(shí)現(xiàn)共享共贏。