12月4日是我國(guó)第八個(gè)國(guó)家憲法日。為持續(xù)深化青少年法治教育，增強(qiáng)少年兒童的法律意識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)青少年學(xué)生學(xué)習(xí)《憲法》和法律的熱情，提高學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法的意識(shí)，預(yù)防青少年違法犯罪，用隊(duì)員們喜歡、能理解的方式學(xué)習(xí)法律知識(shí)。近日寶雞高新第二小學(xué)的隊(duì)員們以“紅領(lǐng)巾法學(xué)院”為載體，在校園上演了一場(chǎng)別開(kāi)生面的模擬庭審。

　　活動(dòng)在二年級(jí)隊(duì)員的新穎活潑，韻律十足的開(kāi)場(chǎng)舞《校園普法歌》中拉開(kāi)了帷幕。

　　四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的法治情景劇《我們都是好朋友》，通過(guò)校園常見(jiàn)的欺凌行為，展現(xiàn)了我校師生在面對(duì)欺凌現(xiàn)象采取的有效措施及對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)。

　　“請(qǐng)旁聽(tīng)人員安靜，現(xiàn)在宣讀法庭紀(jì)律”，隨著“書(shū)記員”清脆而有力的聲音，五年級(jí)隊(duì)員的“庭審”正式開(kāi)始啦！

　　本次活動(dòng)以青少年敲詐勒索案為腳本進(jìn)行案例展開(kāi)，在模擬法庭上，“審判長(zhǎng)”身穿法袍，端坐在“法庭”之上，宣布“開(kāi)庭”?！皶?shū)記員” “被告”“原告”“委托代理人”等正襟危坐，莊嚴(yán)肅穆。

　　整個(gè)庭審中，“審判長(zhǎng)”公正沉穩(wěn)，“公訴人”慷慨陳詞，“辯護(hù)人”觀點(diǎn)明確，“被告人”演繹逼真。隊(duì)員們?nèi)肭槿刖常J(rèn)真的扮演著自己的角色，在莊嚴(yán)公正的審判程序中，在激烈的控辨交鋒里體驗(yàn)到法律的威嚴(yán)與神圣。真實(shí)的庭審過(guò)程,讓現(xiàn)場(chǎng)觀摩的師生零距離體驗(yàn)和了解了法庭審理的程序，學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí)，深刻體會(huì)到法律的威嚴(yán)和神圣。

　　模擬庭審結(jié)束后，渭濱區(qū)人民檢察院未成年人事檢察辦公室范檢察官對(duì)本場(chǎng)模擬法庭進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，對(duì)隊(duì)員們的表現(xiàn)給予高度贊揚(yáng)。同時(shí)提醒隊(duì)員們引以為戒，嚴(yán)格要求自己，并給隊(duì)員們帶來(lái)了《成長(zhǎng)路上 與法同行》的微報(bào)告，他從“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)”和“樹(shù)立正確法治觀念”兩個(gè)方面，運(yùn)用多個(gè)案例舉證，深入淺出的對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了一場(chǎng)普法教育。他希望隊(duì)員們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要做學(xué)法、守法、用法的好少年，為創(chuàng)建平安法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓少先隊(duì)員們充分了解到庭審的流程，以及法律的公正與莊嚴(yán)，使他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)法、知法、懂法進(jìn)而形成守法的公民，以生動(dòng)形象的方式，讓同學(xué)們?cè)跐?rùn)物細(xì)無(wú)聲中得到法治教育。寶雞高新第二小學(xué)將以本次活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)少年兒童法治宣傳教育的深入開(kāi)展，不斷提高隊(duì)員們的法治意識(shí)和素質(zhì)，努力培養(yǎng)隊(duì)員自覺(jué)學(xué)法、守法、用法的行為習(xí)慣，打造平安、和諧、幸福校園。