為深入貫徹落實(shí)漢臺(tái)區(qū)教體局“雛鷹”行動(dòng)青年教師“1235”培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮名師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的輻射帶動(dòng)作用，11月1日上午，漢中市漢臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校片區(qū)研訓(xùn)活動(dòng)在思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

       漢臺(tái)區(qū)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校新入職教師劉玲芝、盧思澄上匯報(bào)課。劉玲芝老師執(zhí)教四年級(jí)語文《爬山虎的腳》。劉老師緊扣單元語文要素展開教學(xué)，通過“葉之美、腳之樣、虎之爬” 學(xué)習(xí)任務(wù)群，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)字里行間，品味作者生動(dòng)細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)寫作密碼。盧思澄老師執(zhí)教一年級(jí)數(shù)學(xué)《整理房間》。盧老師生動(dòng)準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)表達(dá)、生動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)、有趣的闖關(guān)游戲，深深吸引了一年級(jí)的孩子們。課后，漢臺(tái)思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師代表張瑩、楚向娥分別對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了深入點(diǎn)評(píng)，漢臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、陜西省學(xué)科帶頭人王艷麗評(píng)訓(xùn)結(jié)合，從“心中有敬畏、胸中有課標(biāo)、眼中有學(xué)生、課中有目標(biāo)”四個(gè)維度，對(duì)劉老師的課給予充分肯定，以“多媒體在課堂教學(xué)中的適度運(yùn)用”引發(fā)思考，告訴青年教師樹立“本真”理念，規(guī)范教學(xué)行為，站穩(wěn)課堂，走好專業(yè)成長第一步。小學(xué)數(shù)學(xué)名師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、陜西省教學(xué)能手付波評(píng)訓(xùn)結(jié)合，從“教學(xué)評(píng)”三個(gè)維度給予精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，圍繞“數(shù)學(xué)思維建構(gòu)”與全體青年教師深度交流，以“提高數(shù)學(xué)課堂效率”引發(fā)思考，希望青年教師立足課堂，讀好“教材、教參、課標(biāo)”三本書，提高專業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步成長。

       教師進(jìn)修學(xué)校校長曹貴彬解讀《漢臺(tái)區(qū)教育體育局“雛鷹”行動(dòng)青年教師“1235”培養(yǎng)方案》，希望青年教師熱愛教育，快樂工作，做有溫度的教師；學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升自我，做專業(yè)成長有規(guī)劃的教師；交流融合，虛心求教，做不斷成長的學(xué)習(xí)型教師，在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的幫助下，實(shí)現(xiàn)一年合格、兩年成熟、三年新秀、五年骨干的成長目標(biāo)。座談會(huì)上，教師進(jìn)修學(xué)校還就青年教師的成長困惑和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)座談和問卷。

       思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長林勇做總結(jié)講話，感謝區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及名師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)對(duì)青年教師的關(guān)心，鼓勵(lì)青年教師沉下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)技能，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。

       漢臺(tái)區(qū)東塔小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校新入職教師以及漢臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、漢臺(tái)區(qū)名師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員共計(jì)80余人參加活動(dòng)。