陸成文在巖腳教學(xué)點(diǎn)的辦公室里寫教案（9月6日攝）。

　　路在山腰盤旋，海拔逐漸上升。到了山間，一塊平地豁然開朗，梯田層疊，稻谷金黃，巖腳教學(xué)點(diǎn)出現(xiàn)在眼前。

　　巖腳教學(xué)點(diǎn)是貴州省黔南布依族苗族自治州貴定縣沿山鎮(zhèn)的一所“微小學(xué)”，本學(xué)期有28名學(xué)前班孩子和6名一年級學(xué)生，陸成文是這個教學(xué)點(diǎn)唯一的在編教師。

　　2012年，剛大學(xué)畢業(yè)的陸成文主動選擇考到偏僻的巖腳教學(xué)點(diǎn)，原來的代課老師轉(zhuǎn)為工勤崗，主要負(fù)責(zé)學(xué)生營養(yǎng)餐等后勤工作。

　　巖腳教學(xué)點(diǎn)所在地是一個高山苗族村寨，學(xué)前班的孩子剛來上學(xué)時不會說普通話，陸成文就用自學(xué)的苗語一遍遍進(jìn)行雙語教學(xué)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)漢字、講普通話。

　　11年來，身為共產(chǎn)黨員的陸成文默默堅守在此。他既是老師又是孩子們的“保姆”，除了日常文化課，還負(fù)責(zé)體育、美術(shù)、音樂等課程，同時還得兼顧學(xué)校的營養(yǎng)餐采購、學(xué)生安全等工作，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村教育一線奉獻(xiàn)著自己的青春力量。

　　新華社記者 楊文斌 攝