美育浸潤童心，藝術(shù)點(diǎn)亮成長。為強(qiáng)化美育育人功能，提升學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，活躍校園文化生活，凸顯我校“讓生命充滿陽光”的精神內(nèi)涵，西安市浐灞第二十四小學(xué)在這個春三月美好的季節(jié)里，舉行了“五彩童年，繪夢未來”第四屆校園美術(shù)節(jié)系列活動。

校領(lǐng)導(dǎo)致辭

 新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，大海航行靠舵手，萬物生長靠太陽。一場活動的順利舉辦，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持。余校長說：“精彩藝術(shù)人生，綻放校園美麗” 是我們一直以來不變的承諾,  也是我們不懈的追求!  學(xué)校努力提供各種機(jī)會，為學(xué)生搭建成長、展示的舞臺，努力讓小學(xué)生活成為人生最幸福的時光之一，讓浐灞第二十四小學(xué)的孩子幸福健康快樂地成長!  同學(xué)們也從余校長講話中感受到了關(guān)愛和鼓舞。在校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)愛下，我們浐灞第二十四小學(xué)正在向著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)科融合

 美術(shù)課堂作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的重要途徑，應(yīng)該與其他學(xué)科進(jìn)行深度融合。美術(shù)在我們的學(xué)習(xí)中無處不在，每個學(xué)科里面都包含了美術(shù)，美術(shù)也融合了各個學(xué)科。

美術(shù)學(xué)科與語文學(xué)科的融合

 詩配畫，讓我們感受到了言語美和畫面美的完美結(jié)合?！督愤@首詩相信大家都不陌生，査老師上臺帶領(lǐng)全校師生一起將《江雪》朗誦出來，品味古詩意境。學(xué)生根據(jù)繪畫將此美景用語言描繪出，讓人仿佛已經(jīng)身處在這片絕美的雪景中。

 畫以養(yǎng)目，詩以浸心。古詩配畫，是語文的詩意在美術(shù)的畫布上流淌，在這一場學(xué)科融合的奇妙旅程中，詩歌賦予畫面靈魂，繪畫給予詩歌鮮活的生命。

美術(shù)學(xué)科與英語學(xué)科的融合

 通過展示英語課本中的顏色翻翻書，讓學(xué)生在顏色翻翻書里尋找美術(shù)知識，在互動環(huán)節(jié)中，老師用英語來提問什么三原色和三間色，同學(xué)們對答如流。

 孩子們的精彩表現(xiàn)，也得到了英語李老師的夸贊，李老師也祝福孩子們在美術(shù)節(jié)活動中，學(xué)以致用，用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛探索世界。

 英語作為一門綜合性、工具形學(xué)科，是最容易與其他學(xué)科相融合的，英語與美術(shù)的融合，就是語言藝術(shù)與視覺藝術(shù)的完美結(jié)合。

美術(shù)學(xué)科與音樂學(xué)科、心理學(xué)科的融合

        在課間活動時，總是在教室的走廊里聽到同學(xué)們快樂、幸福的歌聲，同學(xué)們用歌聲表達(dá)著自己的情緒，自己的喜怒哀樂。美術(shù)節(jié)當(dāng)天孩子們也用歌聲表達(dá)了自己開心、興奮的好心情。

 色彩帶給大家不同的情緒感受。通過開火車的游戲互動環(huán)節(jié)，讓孩子們說說不同色彩帶來的不同情緒表達(dá)。

 孩子們對色彩的情緒表達(dá)的感受是不一樣的，可以揭示孩子們的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。色彩不僅僅是眼睛看到的色彩，它傳遞出我們內(nèi)心的世界，通過色彩來表達(dá)我們內(nèi)心的情感。藝術(shù)是情感的出口，而色彩是藝術(shù)的語言。

書法“繪”美

一字一世界，一筆一乾坤，“橫平豎直顯方圓，筆走龍蛇展意韻”，揮毫潑墨不落塵，行云流水盡神韻，漢字和書法是中華文明的重要標(biāo)志，也是傳承中華文明的重要載體。

 王老師對書法頗有研究，熟煉掌握各種書法技巧，王老師的作品無疑展示了書法的精髓，也讓我們領(lǐng)略了中華傳統(tǒng)文化的魅力。

節(jié)目展演環(huán)節(jié)

節(jié)目展演一：環(huán)保創(chuàng)意秀

美術(shù)不僅在課堂中，也在我們的日常生活中。美術(shù)無處不在，它以各種形式融入我們的生活，影響我們的思維和情感。五年級一班的小設(shè)計(jì)師們用創(chuàng)意和環(huán)保理念打造的一場變廢為寶作品展，這場環(huán)保作品秀向我們證明了世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

 美”無處不在，生活中一些不起眼的廢舊材料，只要我們用一點(diǎn)心思，用一份創(chuàng)造，用雙巧手，就會收獲一件件充滿美的藝術(shù)品。

節(jié)目展演二：非遺武術(shù)操

 當(dāng)臉譜藝術(shù)和武術(shù)文化相遇，非遺文化和中華傳統(tǒng)文化相碰撞，又會產(chǎn)生什么樣的火花呢？三二班的孩子們?yōu)槲覀儙砹艘粓鰟e開生面的非遺武術(shù)操。

 同學(xué)們戴上自己繪制的臉譜面具，不僅收獲了動手的快樂，也體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化魅力。讓我們做好非遺的傳承與保護(hù)工作，做好傳統(tǒng)文化的傳播者、弘揚(yáng)者。

節(jié)目展演三：邂逅春天

 春天到了，燕子也從南方飛了回來，蝴蝶翩翩起舞，它們的舞姿輕盈而優(yōu)美，如同一幅繪畫，給人以美的享受，三一班的同學(xué)們帶領(lǐng)大家登上一座充滿詩意的春山。

 《上春山》就像一把神奇的鑰匙，打開通往那春日山林的大門，孩子們的表演充滿了活力和歡樂，讓我們感受到了春天的美好。

 詩歌朗誦，說說你眼中的美

 在生活中，總有那一方獨(dú)特而美好的存在，美在我們生活中。生活中的美好，總在不經(jīng)意間悄然綻放，擁有一個發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中，美的東西有很多種，人美，心靈美，景色也十分美。

 宣老師帶來了一場精彩的詩歌朗誦，讓我們感受到了生活中處處皆是美，只要我們用心感受。

 老師們和孩子們也踴躍參與，與我們分享了他們眼中的美。

 與家長朋友們互動

 本次美術(shù)節(jié)不僅是家校共育的橋梁，更是我校師生精彩面貌和綜合素養(yǎng)的一次很好的展示，我們的家長朋友也來到了現(xiàn)場，家長們的臉上也洋溢著快樂的笑容。家長分享了參加美術(shù)節(jié)活動的感受。

 孩子在浐灞第二十四小學(xué)的校園生活是豐富的、快樂的，我們會堅(jiān)守教育初心，用愛呵護(hù)孩子們的成長，為學(xué)生營造勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展的良好環(huán)境，請家長朋友們放心。

任夢想起航，放飛夢想

 到了激動人心的放紙飛機(jī)環(huán)節(jié)，一只只紙飛機(jī)，承載著孩子們大大的夢想，在蔚藍(lán)的天空中，乘風(fēng)而上，帶著每一份夢想都展翅高飛。勇敢追逐夢想的他們，未來有無限可能。夢想如同晨曦中的第一縷光，溫暖而明亮；如同夜空中最亮的星，指向前進(jìn)的方向。在夢想的道路上，愿孩子們堅(jiān)定信念，勇往直前，收獲滿滿的喜悅與成就。

家長觀展環(huán)節(jié)

 現(xiàn)場，同學(xué)們向家長講述了自己作品的創(chuàng)作過程。通過他們的講述與分享，我們可以感受到，一幅幅優(yōu)秀作品的背后，是平日里不斷實(shí)踐與思考下的靈光一現(xiàn)，是付諸了無數(shù)時間與心血凝練而成的完美答卷。

 作為家長，看到孩子的成長與變化，當(dāng)親眼看到孩子的作品時，內(nèi)心有了更深的體會和感觸，也更加欣喜與欣慰。

班級作品展

班級觀展環(huán)節(jié)

精彩的藝術(shù)作品，引來了同學(xué)們的積極參觀，對每一幅作品都嘖嘖稱贊。同學(xué)們認(rèn)真觀看，時而俯下身子，時而對精彩之處相互討論，激發(fā)了同學(xué)們對藝術(shù)的熱愛和對美好生活的向往。當(dāng)孩子們看到自己的作品被夸贊時，興奮之情難以言表。

頒獎典禮

 此次校園美術(shù)節(jié)活動，學(xué)生的體驗(yàn)感、參與度，作品的質(zhì)量讓本屆校園美術(shù)節(jié)成為學(xué)校五育并舉的亮點(diǎn)之一?；顒诱故玖宋倚?chuàng)美育人的新成果。我們相信，這一顆顆播撒在幼小心靈里的藝術(shù)種子，將努力生長，拔節(jié)向上，成為未來的棟梁之材。美術(shù)節(jié)活動的開展，促進(jìn)了我校特色藝術(shù)教育的發(fā)展，助推學(xué)校校園文化特色建設(shè)再上新臺階。