2024年，合陽(yáng)縣教育局聚焦主責(zé)主業(yè)，在黨建引領(lǐng)上下功夫、在學(xué)風(fēng)建設(shè)上強(qiáng)要求、在德育工作上求創(chuàng)新、在安全管理上筑屏障、在隊(duì)伍建設(shè)上求突破，著力打造高質(zhì)量中職教育體系，提升中職教育效能，努力辦好人民滿(mǎn)意的中職教育。

　　堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，聚焦思政育人。教育局把加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹落實(shí)到中職教育提質(zhì)培優(yōu)工作的全過(guò)程，全力打造“黨建+文化”“黨建+教學(xué)”“黨建+育人”“黨建+服務(wù)”特色。一是提高站位，充分認(rèn)識(shí)做好職業(yè)教育工作的重要性、緊迫性，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新工作機(jī)制，強(qiáng)化管理措施，推動(dòng)社會(huì)、學(xué)校和家庭共同發(fā)力。二是主動(dòng)適應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新任務(wù)，以提升學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、拓寬德育工作渠道、開(kāi)展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。開(kāi)展教師崗位大練兵”小思政 大課堂”展示活動(dòng)，開(kāi)展“家訪，一場(chǎng)暖心的教育行走”家訪大活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)課程思政建設(shè)任務(wù)。

　　夯實(shí)學(xué)風(fēng)基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量。一是全力辦好職業(yè)教育活動(dòng)周，教育局精心制定活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)亮點(diǎn)突出、責(zé)任分工明確、后勤保障有力。利用官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、廣播電視臺(tái)等媒體平臺(tái)，全面展示職教風(fēng)彩、特色、專(zhuān)業(yè)、成果，切實(shí)提升職業(yè)教育新形象。二是積極開(kāi)展職業(yè)學(xué)校技能大賽，堅(jiān)持以賽促教、以賽促學(xué)，2024年陜西省職業(yè)院校技能大賽成績(jī)揭曉，職教中心參賽聲樂(lè)器樂(lè)表演、網(wǎng)絡(luò)搭建與維護(hù)、通用機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、電子產(chǎn)品裝調(diào)與設(shè)計(jì)、舞蹈表演、西式烹飪、烘焙技術(shù)7個(gè)賽項(xiàng)均取得獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校齊心協(xié)力下，突破歷年省級(jí)大賽瓶頸，獲得近年來(lái)省賽最佳成績(jī)，一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。

　　做好安全管理，筑牢安全屏障。一是常態(tài)實(shí)施安全教育進(jìn)課堂，提升廣大師生安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌霸凌宣傳教育”活動(dòng)，聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域、環(huán)節(jié)和群體，進(jìn)行“全過(guò)程、全要素、全覆蓋”無(wú)死角的安全隱患排查和整改工作。二是加強(qiáng)中職學(xué)生實(shí)習(xí)管理，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)安全工作的重要性，全面提升實(shí)習(xí)安全管理效率和落實(shí)效果。三是開(kāi)展法治教育，重點(diǎn)關(guān)注未成年人心理健康，定期舉辦“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，以案釋法，講解未成年人犯罪原因、常見(jiàn)易發(fā)的犯罪類(lèi)型、防范校園欺凌和電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等內(nèi)容，在學(xué)生心中播下法治的種子，正確引導(dǎo)青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。

　　抓實(shí)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任作用。一是提升班主任的素質(zhì)與能力。定期組織班主任參加各類(lèi)培訓(xùn)，提升他們的教育理念、管理能力和心理輔導(dǎo)能力;通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀班主任、分享經(jīng)驗(yàn)等方式，激發(fā)班主任的工作熱情和創(chuàng)新精神;鼓勵(lì)班主任自我學(xué)習(xí)、自我提升，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。二是完善班主任管理制度。明確班主任的職責(zé)范圍和工作要求，確保他們能夠全身心投入到班級(jí)管理和學(xué)生教育中;建立科學(xué)的考核體系，對(duì)班主任的工作進(jìn)行量化評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣;通過(guò)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)基金、提供晉升機(jī)會(huì)等方式，激勵(lì)班主任更好地履行職責(zé)。三是聚焦教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)展“說(shuō)專(zhuān)業(yè)、說(shuō)課程”暨“說(shuō)班主任工作室建設(shè)”展示交流活動(dòng)，堅(jiān)持能力為重、實(shí)干為本、業(yè)績(jī)?yōu)橄龋試?yán)要求打造“硬”隊(duì)伍。

　　（鄭曉陽(yáng)）