“用一年不長的時(shí)間，做一件終身難忘的事情?！?/strong>十年前，一群年輕人共同許下了這樣的青春誓言，從西電出發(fā)，踏上西部熱土。他們是心系鄉(xiāng)村振興的理想者，他們是勇?lián)逃厝螕?dān)當(dāng)者，他們是扎根西部沃土的吃苦者，他們是科技賦能筑夢的奮斗者。10年，84名研支團(tuán)志愿者，22000小時(shí)志愿服務(wù)時(shí)長，17500余名受益學(xué)生。他們擁有一個共同的名字——西安電子科技大學(xué)研究生支教團(tuán)。

“來到西部，才發(fā)現(xiàn)這里和我想象的大不相同?！被叵肫鹗昵暗哪且惶?，西電首屆支教團(tuán)、全國第15屆研究生支教團(tuán)志愿者楊子江（現(xiàn)就職于西安外國語大學(xué)）仍然記憶猶新。

從青澀的大學(xué)生到鄉(xiāng)村教師，支教團(tuán)成員們都要“過三關(guān)”：生活關(guān)——“城里娃”初到農(nóng)村，吃不好、睡不好、方言聽不懂；教學(xué)關(guān)——不知如何講、怎么講得好、怎么把西電的特色帶到農(nóng)村；心理關(guān)——如何讓敏感脆弱的農(nóng)村孩子能樹立信心、敞開心扉？這些問題成了支教團(tuán)成員們的大難題。

▲西電首屆研究生支教團(tuán)前往服務(wù)地報(bào)到

關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，十年前行，西電研支團(tuán)用傳承體系闖過難關(guān)。

相較于身為“探索者”的前輩，回想起支教經(jīng)歷，第21屆研究生支教團(tuán)志愿者王冠玉（現(xiàn)就職于西安電子科技大學(xué)）印象最深刻的是前輩們留下的“通關(guān)秘籍”：嚴(yán)格選拔、前期培訓(xùn)、跟崗實(shí)習(xí)、實(shí)地觀摩、聽課學(xué)習(xí)。走上講臺的那一刻，她已經(jīng)充滿底氣。她所帶的四年級英語課程深受學(xué)生歡迎，在期末考試中平均分大幅提升，名列片區(qū)前列?？偨Y(jié)、優(yōu)化、反思中，西電研支團(tuán)成員所帶的學(xué)科和班級一直成績優(yōu)異。

十年來，西電研支團(tuán)形成了一套適合支教志愿者的培養(yǎng)和教學(xué)方法，凝練出了鄉(xiāng)村教育的“西電方案”。

▲西電第16屆研究生支教團(tuán)

“基層一線是最好的課堂?！?/strong>這是第18屆研究生支教團(tuán)志愿者王子威（現(xiàn)就職于西安交通大學(xué)）在《青春對話》中記錄下的自己加入研支團(tuán)的初心。這本讓青年“對話”、讓精神“傳承”、讓奮斗“不息”的小冊子里，留下了歷屆支教團(tuán)的初心印記?！拔壹尤胫Ы虉F(tuán)的契機(jī)是因?yàn)槲业膶W(xué)長關(guān)鍵，他的支教生活讓我羨慕感動，我想做的比他更多一點(diǎn)?！?strong>第22屆研究生支教團(tuán)志愿者王洋（現(xiàn)就讀于西安電子科技大學(xué)）這樣說道。

去前培訓(xùn)、當(dāng)?shù)刂Ы?、返校后?dān)任兼職輔導(dǎo)員：一年素質(zhì)培訓(xùn)、一年支教服務(wù)、一年總結(jié)傳承。十年來，西電研支團(tuán)延伸志愿服務(wù)工作鏈條，形成了“傳幫帶”的志愿者培養(yǎng)“西電體系”。

▲西電第17屆研支團(tuán)蒲城分隊(duì)四名成員在平路廟初級中學(xué)

▲西電第18屆研支團(tuán)蒲城分隊(duì)四名成員在荊姚鎮(zhèn)初級中學(xué)

“懷著腳踏實(shí)地、敢想敢為的魄力，繼續(xù)用實(shí)際行動踐行自己的初心，做學(xué)生的‘領(lǐng)學(xué)派’、做青年的‘引路人’、做孩子的‘筑夢師’”，這是第24屆研究生支教團(tuán)志愿者張澤宇（現(xiàn)就讀于西安電子科技大學(xué)）在支教工作結(jié)束后的總結(jié)會上對自己的總結(jié)，也是對學(xué)弟們的寄語。

薪火相傳下，研支團(tuán)中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀志愿者，曾獲第十三屆中國青年志愿者優(yōu)秀個人、全國向上向善好青年、全國大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃優(yōu)秀志愿者等榮譽(yù)稱號。

研支團(tuán)志愿者返校后，繼續(xù)擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員、研究生助管。畢業(yè)后，到基層一線、重點(diǎn)單位和高校的就業(yè)比例超過60%。十年來，西電研支團(tuán)傳承初心、代代相續(xù)、生生不息、薪火相傳，鏈接起了紅色筑夢的“西電鏈條”，支教經(jīng)歷影響著他們的人生選擇。

▲西電第19屆研支團(tuán)漢中分隊(duì)開展心理健康日主題活動

鄉(xiāng)村學(xué)校素質(zhì)教育城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝大，鄉(xiāng)村學(xué)生獲取優(yōu)質(zhì)教育資源渠道不暢；美育師資缺乏，藝術(shù)類課程形同虛設(shè)；留守兒童比例很高，家校協(xié)同關(guān)愛難度較大……這是記錄在第17屆研究生支教團(tuán)志愿者付博勛（現(xiàn)就讀于西安電子科技大學(xué)）在蒲城撰寫的《鄉(xiāng)村學(xué)?，F(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告》中的現(xiàn)實(shí)問題。

如何解決這些問題？研支團(tuán)志愿者用西電智慧破題立論。

▲第一所“紅色筑夢科創(chuàng)小屋”（荊姚九年制學(xué)校）

第21屆研究生支教團(tuán)成員謝雨航（現(xiàn)就職于西安電子科技大學(xué)）見證了荊姚鎮(zhèn)九年制學(xué)校的“紅色筑夢科創(chuàng)小屋”的“大變樣”。從一件普通的鄉(xiāng)村教室，到充滿了童趣和科技感的“高大上”科創(chuàng)小屋，西電元素逐漸填滿了這個房間。校友企業(yè)送來了“mRobot智能編程機(jī)器人套件”，校內(nèi)教授布起了“教室空氣質(zhì)量檢測系統(tǒng)”，專家團(tuán)隊(duì)提供了3D打印機(jī)和科創(chuàng)課程，大學(xué)生科技協(xié)會帶來了自主研發(fā)的“AI-Cube編程積木套件”?？萍颊n成了學(xué)生們每周最期待的一堂課。

如何擴(kuò)大“戰(zhàn)果”？西電人用擅長的工科思維“復(fù)制粘貼”。蒲城縣內(nèi)的16所中小學(xué)先后建起了科創(chuàng)小屋，來自西電的博士生志愿者給孩子們上齊了遠(yuǎn)程科技課，累計(jì)惠及1.1萬余名學(xué)生。

“老師，我想學(xué)吹笛子”這是第16屆研究生支教團(tuán)志愿者王磊（現(xiàn)就職于東北大學(xué)）收到的小紙條。為了滿足孩子們的心愿，他們建起了第一支鄉(xiāng)村樂隊(duì)。西電傳承下，研支團(tuán)志愿者們用自己的藝術(shù)課堂幫助孩子們實(shí)現(xiàn)音樂夢想。

“我在支教這一年中一直在堅(jiān)持為當(dāng)?shù)睾⒆觽冏龅囊患虑?，那就?strong>創(chuàng)辦了當(dāng)?shù)氐谝恢мr(nóng)村學(xué)校留守兒童合唱團(tuán)——筑夢合唱團(tuán)。”第20屆研究生支教團(tuán)志愿者王晶玉（現(xiàn)就職于西北大學(xué)）接過了學(xué)長們的接力棒，在她的指導(dǎo)下，合唱團(tuán)登上了文化下鄉(xiāng)、合唱比賽的舞臺。

“讓我們跟著人工智能教師的教授，一起來學(xué)習(xí)鋼琴吧！”這是第24屆研究生支教團(tuán)志愿者張惟楚（現(xiàn)就讀于西安電子科技大學(xué)）的“AI+智慧音樂課堂”。西電科技助力藝術(shù)教育，他們整合《琴悅科技》等10個學(xué)生科創(chuàng)項(xiàng)目，通過在鋼琴上安裝壓力反饋器、聲音傳感器，加上數(shù)據(jù)分析平臺，打造出“AI+音樂”輔助教學(xué)系統(tǒng)。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的成果，運(yùn)用到了孩子們的日常學(xué)習(xí)中。

▲西電第16屆研支團(tuán)指導(dǎo)下的第一支鄉(xiāng)村樂隊(duì)

▲西電第20屆研支團(tuán)蒲城分隊(duì)王晶玉為“筑夢合唱團(tuán)”排練

▲西電第24屆研支團(tuán)張惟楚利用AI技術(shù)教授音樂課程

“老師，你什么時(shí)候再給我們上課呀？”這是第20屆研究生支教團(tuán)志愿者韓鶴林（現(xiàn)就職于西安電子科技大學(xué)）留到現(xiàn)在的一封信。班上30名同學(xué)，留守兒童就有21人，他們的小困惑誰來解決？他們的小心思誰來傾聽？

支教期間，為了解決這些問題，韓鶴林設(shè)立了“心語心聲”信箱，定期和孩子們通信，幫助他們解決成長過程中的小煩惱。這個小信箱代代傳承，成為了志愿者和孩子們最深的羈絆。

在西電科技的加持下，它也迭代升級為“智慧校園管理平臺”，通過“星星不息”智能模塊，跟蹤留守兒童的心理健康狀態(tài)，精準(zhǔn)篩查出有自閉或抑郁傾向的學(xué)生8名，并已介入心理咨詢和疏導(dǎo)。通過“心語心聲”模塊，給孩子們一個傾訴的平臺，讓 102 名大學(xué)師生與 451 名中小學(xué)生成為信友，用文字傳遞對留守兒童的關(guān)心關(guān)愛。通過“親子溝通”模塊，為 5400 余名在外打工的家長和孩子提供交流平臺，拉近親子距離。

▲西電第20屆研支團(tuán)蒲城分隊(duì)韓鶴林和“心語心聲”信箱

▲西電第24屆研支團(tuán)使用的“智慧校園管理系統(tǒng)心語心聲模塊”

手指舞動、鍵盤起伏，熟練地編寫程序，調(diào)適好地面的機(jī)器人，來自荊姚鎮(zhèn)九年制學(xué)校三年級的席佳園緊張地看著機(jī)器人進(jìn)入賽場完成一個個任務(wù)。贏了！小朋友們跳躍歡呼起來。

這是在少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽的賽場上。這群獲得全國一等獎的小冠軍們不知道，他們剛剛完成了陜西省鄉(xiāng)村學(xué)校在國家級科創(chuàng)比賽中“零”的突破。他們的指導(dǎo)教師正是西電第22屆研究生支教團(tuán)志愿者王學(xué)子（現(xiàn)就讀于西安電子科技大學(xué)）。

▲西電第22屆研支團(tuán)志愿者帶隊(duì)參賽

獎項(xiàng)來之不易，背后是西電研支團(tuán)的十年積累。在研支團(tuán)的選拔過程中，大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、大學(xué)生科技協(xié)會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才等學(xué)生群體紛至沓來，一批有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年加入研究生支教團(tuán)，為西部教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量?！拔覀兿Ｍ屶l(xiāng)村兒童也能享受到科創(chuàng)成果，感受到西電智慧?！?strong>第23屆研究生支教團(tuán)志愿者、大學(xué)生科技協(xié)會成員劉津宏（現(xiàn)就讀于西安電子科技大學(xué)）這樣說。

十年來，他們利用自主研發(fā)的智課平臺，開設(shè)課程 20 余門，累計(jì)招募了400余名博士研究生作為“筑夢大使”線上授課、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)。目前共開課5000余次，累計(jì)參與學(xué)生2萬余名。開設(shè)了線上智慧課程8門課程，普及到16所學(xué)校，讓“云支教雙師課堂”成為農(nóng)村學(xué)校教師的好幫手。

▲西電第23屆研究生支教團(tuán)和博士生遠(yuǎn)程連線開設(shè)“云支教雙師課堂”

在科技感十足的科創(chuàng)小屋里，有為學(xué)生量身定制的貼合年齡的STEAM實(shí)踐類科技創(chuàng)新教育課程，并針對高、中、低各學(xué)段學(xué)生分別配備了西電學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的各項(xiàng)科技制作產(chǎn)品。

十年來，西電研支團(tuán)抓住“青年紅色筑夢之旅”品牌，整合師生科創(chuàng)項(xiàng)目，在蒲城縣16所中小學(xué)校建成“科創(chuàng)小屋”，常態(tài)化開展科創(chuàng)培訓(xùn)，累計(jì)惠及1.1萬余名學(xué)生。幫扶學(xué)校之外，全縣域青少年科創(chuàng)已成燎原之勢。在研究生支教團(tuán)的推動下，學(xué)校連續(xù)三年在蒲城縣舉辦“筑夢杯”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽、科創(chuàng)小屋實(shí)力賽，16所蒲城縣建設(shè)科創(chuàng)小屋的學(xué)校派出隊(duì)伍參賽，以賽促教促學(xué)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)教育幫扶成果。

▲研支團(tuán)志愿者發(fā)起的“筑夢杯”科創(chuàng)小屋實(shí)力賽

“科技”“創(chuàng)新”“酷炫”成為了西電研支團(tuán)的“關(guān)鍵詞”和“金字招牌”。研支團(tuán)的“星火筑夢”和“大創(chuàng)幫扶”兩個志愿服務(wù)項(xiàng)目分別獲得第五屆中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銅獎、第六屆中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銀獎。研支團(tuán)志愿者指導(dǎo)的蒲城縣中小學(xué)生團(tuán)隊(duì)在2019年世界機(jī)器人大賽總決賽中斬獲亞軍，在2021年“少年硅谷——全國青少年人工智能教育成果展示大賽”中榮獲一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)。在2022年世界機(jī)器人大賽（北京錦標(biāo)賽）小學(xué)組冠軍、中學(xué)組季軍。

“站在塔尖、不忘根本，處在都市、情系鄉(xiāng)村。手牽手，協(xié)同提升；心連心，深度對接。落實(shí)興國新戰(zhàn)略，助力蒲城大發(fā)展?！?020年教師節(jié)，陜西省渭南市蒲城縣縣委、縣政府為10個“感動校園”先進(jìn)典型進(jìn)行隆重表彰時(shí)，用這段頒獎辭介紹了西安電子科技大學(xué)教育幫扶團(tuán)隊(duì)。支教星火，推進(jìn)西電對口幫扶的陜西省蒲城縣的生態(tài)變革。

▲西安電子科技大學(xué)黨委書記查顯友參與美育公開課

▲西安電子科技大學(xué)校長張新亮觀摩“水火箭”科技課

用“西電紅”傳承初心信念，將“童心夢”作為目標(biāo)使命，把“科技藍(lán)”賦能鄉(xiāng)村教育。

這是一場跨越十年的雙向奔赴，西電研支團(tuán)是夢想的播種者，更是心懷感恩的收獲者。初心不改，十年筑夢，為鄉(xiāng)村教育插上夢想之翼。一代代西電學(xué)子始終堅(jiān)守為黨育人、為國育才的使命，讓青春在奉獻(xiàn)中煥發(fā)絢麗光彩！

▲西電第21屆研支團(tuán)志愿者和孩子們在科創(chuàng)小屋