教師簡介：

　　劉亮，畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，教育碩士研究生學(xué)科教學(xué)（美術(shù)）專業(yè)，區(qū)級教學(xué)能手、骨干教師、優(yōu)秀教師，西安市“虎娃”張敏倉名師＋研修共同體成員。

　　我是西安高新第七小學(xué)的美術(shù)教師劉亮。還記得二三四年級學(xué)生社團(tuán)剛剛成立的時候，孩子們非常激動。有的一下課就會跑到教室來看看；有的總會在閑暇的時候圍在我的身邊，問一些新社團(tuán)的事情；有的還會主動幫我擦擦那些美術(shù)課桌。那天真的臉上洋溢著的興奮勁兒怎么都掩飾不住。他們都特別好奇新的美術(shù)社團(tuán)會帶給他們怎樣的課程。而我也在正式開課之前笑而不答，含而不露，調(diào)足了孩子們的胃口。

　　終于，社團(tuán)終于迎來了第一節(jié)課。孩子們先作自我介紹，和我這個新老師相互認(rèn)識。他們都很活潑、開朗?？墒?，輪到三1班李澤軒同學(xué)的時候，他的聲音卻如同蚊蠅。我心想：“這孩子可真是靦腆，像個小女生一樣。以后得鼓勵他大方一些?！弊詈?，我告訴孩子們，這一學(xué)期，我要教他們做超輕黏土仿古銅畫。

　　當(dāng)我的話音落下的一瞬間，教室里幾乎沸騰了。有的竊竊私語的討論著什么；有的興奮的說著自己玩過超輕黏土；有的已經(jīng)跳了起來，大聲的喊著肯定好玩。

　　“老師，什么是仿古銅畫呢？”在這嘈雜的教室里，一個細(xì)小如蚊蠅的聲音從角落傳來。我轉(zhuǎn)頭將目光灑落在他的身上：“咦，這不是那個靦腆的小男孩李澤軒嗎？他怎么不像其他孩子那樣歡呼雀躍，而是提出了這樣關(guān)鍵性的問題呢？”此時，他紅撲撲的臉上滿是期待?！笆裁词浅p黏土仿古銅畫？”我把這這幾個字寫在了黑板上。頓時，教室里鴉雀無聲，一雙雙天真的眼睛一動不動著看著我，期待著我接下來的答案?！俺p黏土仿古銅畫就是將黑色的超輕黏土在木板上做出造型，再用金色或者銀色的丙烯顏料涂上去，讓作品看起來很像仿古的銅畫。聽起來是不是特別簡單呢？”我微笑著：“可是，大家知道這樣的作品有什么難點(diǎn)嗎？可能有些同學(xué)在家也有玩過超輕黏土，但是根本就沒有做出來像樣的作品，這是為什么呢？因?yàn)橐龀隽Ⅲw的有靈性的作品，需要同學(xué)們有一定的形象記憶思維能力，動手能力和造型能力。能夠發(fā)揮自己對事物的美感。你越用心，做出來的東西就越漂亮，越逼真，越有靈性?！焙⒆觽兯贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，對接下來的課程更加期待。

　　在后來的社團(tuán)課上，我手把手的教孩子們制作銅畫的技巧。揉的方向，按的力道，搓的形狀，捏的細(xì)節(jié)以及怎樣學(xué)會巧妙的使用工具去塑造自己想創(chuàng)造的物體形象等等。制作的過程少不了耐心，也容不得一丁點(diǎn)的馬虎。慢工出細(xì)活，欲速則不達(dá)。

　　我將孩子們分為4個小組，先示范人物五官最重要的部分，他們觀察的很是仔細(xì)。我也對以后的教學(xué)更加充滿信心。示范完成后，其他同學(xué)都選擇合作完成一件作品。有的揉鼻子，有的搓眼睛，有的刻花紋。而只有他，那個靦腆的小男孩，突然舉起小手，小聲的對我說：“老師，我想一個人完成一件?！鳖D時，我感到很驚訝，心想：“他真的可以獨(dú)自完成嗎？”而他似乎讀懂了我的心思，胸有成竹的說道：“老師，相信我，我可以的?！笨粗菆?jiān)定的眼神，我便微笑著回答：“好！那這個瑪雅人頭像就交給你了。”

　　之后，我便開始巡視其他組的創(chuàng)作情況。這時，有的小組已經(jīng)完成了一大半；有的小組即將完成；還有的小組正在用工具點(diǎn)綴著細(xì)節(jié)。孩子們都非常認(rèn)真，他們將對美術(shù)的熱情全部都化為了手中那精致的銅畫，而我也備好欣慰。這時，我看到李澤軒也已經(jīng)完成了瑪雅人的五官和頭飾部分。這孩子在造型能力上的天賦，著實(shí)讓我驚訝。同時，他那認(rèn)真的模樣也讓我想起了自己小時候?qū)γ佬g(shù)的執(zhí)著。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，教育教學(xué)的改革，以及他自身對美術(shù)熱情。若是對他多加指導(dǎo)，他一定可以青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

　　然而，在后來的美術(shù)課上，我發(fā)現(xiàn)他有些粗心。為了更快的完成作品，并沒有做到精益求精。這便是學(xué)習(xí)美術(shù)的一個弊端。我將他叫到了身邊，嚴(yán)厲的說道：“你知道藝術(shù)品和作品的區(qū)別嗎？之所以能叫藝術(shù)品那是因?yàn)橹谱髦俗龅搅司媲缶?，將很多的?xì)節(jié)刻畫了出來。傾注了制作之人的感情，因此賦予了作品生命。讓看到作品的人能夠體會到制作之人的用心良苦。這便是藝術(shù)品。我們在做一件物品，一定要做到細(xì)心，耐心，將自己的心血與之融為一體。它才會活過來?！彼J(rèn)真的聽著我的教導(dǎo)，羞愧的低下了頭，眼睛紅紅的。低聲說道：“老師，對不起！我以后一定會做到精益求精?！蔽椅⑽⒁恍Γ嗣念^，鼓勵他道：“老師相信你能做的更好?！?/p>

　　果然，在之后的創(chuàng)作中。他越來越細(xì)心，并且熟能生巧。很快便領(lǐng)悟了其中的奧義。

　　眼看藝術(shù)展演的時間悄悄逼近，光看社團(tuán)課程根本就做不出有靈魂的作品，我也心急如焚。一天中午吃飯的時候，他突然跑來找我，眼里滿是期待：“老師，我可以利用中午的時間繼續(xù)到教室創(chuàng)作嗎？”“你不需要午休嗎？”我關(guān)切的問道。他看著我，眨了眨那一雙晶亮眼睛，小心翼翼的問道：“老師，可以嗎？”我摸了摸他的頭，微笑著說：“在不影響你下午其他功課的情況下是可以的”他笑了，一溜煙就往美術(shù)教室奔去。而社團(tuán)的其他同學(xué)也在他的感染下，紛紛自告奮勇。從那以后，午休的時刻，美術(shù)教室總有那些孩子時不時的傳來天真的笑聲。他們所付出的辛勤和汗水化成了一件件精美的藝術(shù)品擺放在教室的周圍。此刻，我感到無比的幸福。孩子們對美術(shù)的熱情已經(jīng)逐漸升華。在這些藝術(shù)品當(dāng)中，我最滿意的就是“絲綢之路”那件大作。因?yàn)樗鼌R聚了社團(tuán)所有人的心血，在展覽中贏得了在場師生和家長們的一致好評。而我們的師生感情也在一次次的課程學(xué)習(xí)和交流中逐漸升華。我是他們的老師，是社團(tuán)的一員，也是他們當(dāng)中的一份子，更是他們的好朋友。

　　社團(tuán)簡介

　　西安高新第七小學(xué)超輕黏土仿古銅畫社團(tuán)成立于2018年9月1日，學(xué)生人數(shù)25人，由3-6年級學(xué)生自愿報(bào)名參加。學(xué)生體驗(yàn)超輕粘土這種材料的特點(diǎn),通過制作,培養(yǎng)學(xué)生制作興趣.利用超輕粘土讓學(xué)生自己構(gòu)想所要捏制的主題制做出古銅質(zhì)感的作品，促動學(xué)生從立體的角度去認(rèn)識、觀察與欣賞事物，發(fā)展學(xué)生的想象能力，并結(jié)合講授，以基礎(chǔ)技法，帶動創(chuàng)新技法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生比較隨心所欲地按自己的意愿去表現(xiàn)作品，展示自我，作品在2019年高新區(qū)教育局主辦的“藝術(shù)綻放七彩夢童心繪就首善情”活動、2019年西安高新二小“名校+”教育聯(lián)合體逐夢新絲路，獻(xiàn)禮“七十年”主題教育活動、2018年“逐夢新絲路新年新起點(diǎn)”西安高新第七小學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)匯報(bào)展演活動中贏得了陜西省教育廳、教科院、市教科所、師生及家長強(qiáng)烈的贊賞和好評。